如今，互联网技术无处不在，在学习范畴，除了借助互联网获取学习材料和在线学习，越来越多的学习类APP出如今先生和家长的移动设备里。从最后的背单词、练口语，到几乎覆盖全科的在线课堂和作业辅导，方式多样、功能各异的学习类APP曾经成为许多中小先生和家长必备的辅助学习工具。但是，一些APP的教学指点存在错误，附带的论坛、交友、游戏等功能影响学习效果，还有强迫消费、诱导消费的嫌疑，有的甚至暗藏色情内容。种种弊病之下，难以让家长对这些学习类APP放心。
从辅助教育的角度来说，学习类APP的确有其可取之处，不只可以最大程度地提供学习资源，便于先生课后查漏补缺，也能让他们掌握更多学习方法，进一步提高学习才能，在一定程度上减轻了家长辅导功课的负担，教师和家长也可以经过这些APP实时了解先生的学习状况，便于家校沟通。但是，APP终归是商业产品，具有波动的用户群后，势必要经过广告、出售学习资源等方式获取利润。但成绩就在于，APP的开发者和运营商在开发软件时，能否仔细思索过什么样的内容和功能合适先生，而不是为了吸援用户就忽视产质量量，甚至出现违法违规的内容。
其实，对于制造精良、内容优质的学习类APP，置信多数家长都情愿购买。但一些APP披着辅助学习的外壳，却诱导辨别才能不足的先生花钱充值，缺乏对软件内容和功能的监管审核，不只先生学习遭到影响，心思认知也会产生歪曲。在先生“三观”正在定型的重要阶段，学习类APP必须得到有效监管，否则后患无量。
所以，有关方面必须建立起严厉的监督管理机制，包括立法层面的深化细化、监督层面的审核把关和管理层面的有效惩处都应落实到位。经过开发者实名备案、软件运营动态监测、建立行业黑名单等手腕提升此类APP的运营门槛。而软件开发者和运营商则更应坚持对先生等运用者担任，树立正确的价值观念，经过严把内容、优化功能，进一步完善产品，以良好的产质量量博得市场。同时，学校和家长也应积极关注、自动干涉，力图防患于已然。

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