大专生和本科生到底有何区别？本科生和研讨生到底有什么不一样？硕士和博士又有什么不同？这是很多人都有的困惑，对于这个成绩的说法也有很多版本，我们挑选了几个比较经典的版本，以期能和大家一同讨论。

先生版

红烧肉版

本科论文

第一章：红烧肉的定义和类型；

第二章：各种红烧肉区别和特点；

第三章：东坡红烧肉的详细特点；

第四章：烹制东坡红烧肉的次要成绩和对策。

结论：东坡红烧肉可以更好吃。

硕士论文

第一章：关于猪肉做法的文献综述；

第二章：红烧肉做法的历史演化过程；

第三章：传统红烧肉制造和研讨方式引见和比较；

第四章：马克思剩余价值实际对红烧肉做法的启示；

第五章：剩余价值红烧肉的详细做法；

第六章：剩余价值红烧肉的创新之处和进一步研讨建议。

结论：红烧肉很好吃，但是吃的过程中留意区分，剩余价值实际指点下的红烧肉做得会更符合社会主义实际发展。

博士论文

序文：历史中猪肉食谱的文献综述、实际意义和理想价值、不足和成绩；

第一篇（第一章到第三章）：猪是怎样养成的；

第二篇（第四章到第五章）：猪的各个部分肉质的区分和作用；

第三篇（第六章到第七章）：马克思实际不同发展阶段对红烧肉发展的影响和启示；

第四篇（第八章到第十章）：红烧肉制造的实证研讨（变量选取、实际模型和计量分析）。

结论：红烧肉是不是可以吃取决于很多复杂的要素，总体来看，在满足一定约束条件的状况下红烧肉是不错的营养、美容食品，但操作过程的妨碍还需求经过真学、真懂、真用马克思剩余价值实际，有必要的状况下需求停止实际创新和政策支持，使红烧肉更好地完成添加营养、避免增肥和促进社会和谐的作用。

圈圈版

想象这个圆圈代表了人类的一切知识。

你小学毕业时，了解了其中一小部分。

高中毕业时，了解了更多。

拿到本迷信位后，你有了本人的专业。

硕士学位让你对本人的专业有了更深的研讨。

继续阅读学术论文，你会逐渐抵达人类知识的边界。

一旦抵达了边界，你便专注于此。

你花几年的工夫试图打破边界。

终于有一天，你推进了它。

这个凸出来的部分，让你获得了博士学位。

当然，对你而言，这个世界看上去不一样了。

但别忘了全局是长这样的。

这是一组非常生动的图画，最后那张图更是“不测结局”的典范。它让人感遭到本身的微小，对于走在硕博道路上的人来说是非常必要的提示：不要由于推进了一点边界而洋洋自得，也不要一味沉浸在本人的范畴中，遗忘了这个世界的辽阔和丰富。

兔子版

著名数学家华罗庚先生比喻导师和研讨生的关系是：导师担任给研讨生指出兔子在哪里，并指点先生学会打兔子的本领。反之，研讨生则是从导师那里了解到兔子的地位、大小、肥瘦，并采用从导师那里学到的打兔子本领擒获一只兔子（就是做完论文）。

有人由此衍生出本科生、硕士生、博士生、博士后之区别的“兔子实际”：

本科生：学习捡“死”兔子。本科及以前所学知识都是别人曾经发现并经过了反复验证的知识，是固定、波动的，属于“死兔子”。此阶段的学习训练只是学会找到一条比较便捷的途径把曾经死在那里的“兔子”拿回来。

硕士生：学习打一只在视野中奔跑的活兔子。这只兔子在哪里？需求导师指给你，或者需求导师和先生一同来确定其地位。导师在“指兔子”的同时还应该告诉先生瞄准并射死兔子的本领。硕士生需求服从自导师处学来的方法和技术，去把这只尚在活动中的兔子打死，然后再经过以往曾经具有的方法把兔子擒在手中。

博士生：学习打一只看不到的活兔子。此时的兔子也是活的，但能够不在你的视野里跑着，而是在树林里跑——导师可以确认一定有这只兔子存在，可是，需求你先从树林里把这只兔子撵出来，判别能否值得去猎取，再用更高级的猎取技术去射击并沿用原有方法将兔子取在手中。

博士后阶段：此时，导师叫合作导师，他就要和博士后一同来确定终究到哪里去寻觅兔子，此时面对的能够是不一样的森林，需求一同磋商后确定能否需求在这里伫足，并反复以上过程。

理想版

1、失业

1.国家机关和事业单位招聘都要求本科或硕士以上学历，专科没有应聘或考试资历；

2.多么多学校招后勤管理人员及实验员都要求本科，一些中小学招聘教师都要求本科以上，专科以上学校招教师都要求硕士或博士，本科生都基本没无机会；

3.公务员，大多也只是部分艰苦工作岗位允许专科生报考，而且工作地点基本在基层。由于学历缘由，会丧失许多理想的工作机会。

2、考研

有了本迷信历，不需学位证，就可以直接报考全国统招研讨生，而专科生只能在专科毕业满两年后以同等学历报考研讨生，或专科毕业满5年报考统招研讨生；

虽然国家规定允许专科毕业满两年后以同等学力报考研讨生，但许多大学实践上却不愿招收专科生，会在许多方面设妨碍，要求发表论文，加试专业课，英语达到什么程度等；

另外，在职获取硕士学位还要有学士学位，假如是专科，今后若想在职获取硕士学位，机会相对很少。

3、考证

许多国家职业资历证都要求本科以上学历，如司法考试报名条件要求必须是本科以上学历，国家承认均可，不分专业。许多律师本科都不是学法律的，学中文的、经济的、化工的，什么专业都有。

假如只是专科，不管是哪个专业，也不管毕业于哪个学校，也不管个人有什么背景关系，就基本做不了律师、法官和检察官了。

4、留学

如今许多国家都承认我国的本迷信历。有了本迷信历，就可以在国外直接报读更高一级学历了，不需求在国外再糜费工夫，这样会省许多费用。

不过，我国的自考在几种专升本途径中相对难度高，在国际上的认可度非常高，世界上二十几个次要发达国家都承认我国的自考。

5、工资定级

目前，国家机关和事业单位基本都是按照学历定工资，本科工资比专科工资高一档次，较规范的企业也是按学历定工资；而且本科以上的奖金和提升机会都比专科相对多一些。

当然，大部分企业并不以学历定岗，而是从员工创造的效益出发。

6、职场竞争

许多单位（尤其是国家机关和事业单位）选拔干部、竞选指导基本条件都是本科以上学历，即便本人完全可以胜任，却没有竞选资历，机遇摆在面前却抓不住，专科以下即便找到工作，在当前的工作中提升中也面临诸多困难。

7、职称评定

如今各类职称评定几乎都与学历挂钩，在评定高级职称时专科以下基本上没无机会，而如今许多的单位的主管指导几乎都是由高级职称的人担任的，没有高级职称会与许多当主管指导的机会失之交臂，而没有本科，又会得到了评高级职称的机会。

专业分析版

清华大学当代国际关系研讨院院长阎学通教授较为片面的从学习、分析、研讨方法等几个方面阐述了本、硕、博学习的区别，我们节选了部分内容：

1.本迷信习与研讨生学习的区别

本科是素质教育，是从未成年到成人的教育，是让他们完成文明教育的过程。素质教育不在乎学什么专业。例如，家长们对子女找配偶的要求是要找个大先生，而不是要求找学某种专业的。家长们未必能解释为什么，但他们知道受过高等教育的人基本上不动手打配偶。本科教育是培育做人的品格和涵养的过程。

研讨生教育不是素质教育，是专业教育。这就是研讨生教育和本科生教育的最次要区别。这个区别决议了你们应注重学习什么的成绩。你们的学习带有研讨性质，这对你们毕业后的工作选择与本科生有了不同。本科生毕业后终生从事其所学专业的人数比例准绳上不会超过10%。这里我说的不是上世纪50年代的本科毕业生，而是指有了博士生教育当前的本科毕业生。

硕士毕业生终生从事其硕士专业的比例会高一点，约15%。而博士毕业生以博士专业为终身职业的人数应不低于三分之二，低于这个标准绳阐明博士教育本身不成功。也可以阐明研讨生教育特别是博士生教育的性质是专业教育。

2.硕士生学习与博士生学习的区别

硕士研讨生与博士生的区别是专业程度差别，不是素质差别。两类毕业生在为人的素质上没有差别，其区别是研讨技能。研士生教育培育的是工作技能，而博士生教育培育的是学术技能。硕士生毕业后的工作次要是从事事务性的工作，做学术研讨的很少。

因此硕士生要注重学习普遍性的研讨技能。完成下级交待上去的任何一项事务性工作，都需求停止调查了解基本状况，判别成绩的性质，设计处理成绩的方案，找到实施的方案和途径。

这些处理成绩的程序和学术研讨的方法很相似，例如，文献回顾、找到有意义的成绩、提出假设、停止实证、做出结论。无论是研讨详细的事务性成绩还是研讨学术性成绩，都需求广义上的研讨才能，懂得基本的研讨程序和常用的研讨方法。

由于硕士毕业生和博士毕业生所从事的工作性质不同，前者是事务性的，后者是学术性的，因此你们对于学术的态度不能一样。博士生要有较强的批判肉体，即发现错误的才能，由于发现现有知识的缺陷，才能发现值得研讨的成绩。

硕士生假如有了这种批判肉体，那你最好选择毕业后读博。否则，你到了工作单位，总是发现指导的决策有缺陷，你会不甘心境愿地执行指导决议，你工作就做不好。因此硕士的学习次要是学研讨技能，学会如何将研讨技能运用于本人的工作，培育成清华人的“无能、出活”肉体。我以为能达做到这一点，硕士教育就达到了目的。

博士教育重要的一点是寻求真理、发现规律、探求人类尚不知道的知识。要发现新知识不只需求研讨才能，还需求学术激情和学术奉献肉体。很多学术研讨所发现的知识都没有实践用途，不能转化成为物质财富。

从经济学的感性角度讲，从事迷信研讨的人都属于非感性的，由于从事这种研讨的人得不到本质性的经济收益。但是，人类的迷信提高就是建立在发现了很多人们以为没用的知识的基础上的。

但是，发现新知识是有乐趣的事，于是很多博士选择在低工资的大学失业而不选择高工资的企业。家长们常说的，“这孩子读傻了”，就是这个异化过程。社会上常说的“笨得像个博士，傻得像个教授”，就是异化的结果。当你领到博士学位证书时还没被异化，你能够是个含金量不高的博士。


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