教师招聘考试中，案例剖析 题一直是年夜 家比较  伤脑筋的，不知道与案例匹配哪些相应的理论点。小编今天特此梳理整合了在案例中用到的比较  频繁的理论知识点，希望对考生的温习 提供一定的赞助 和指导。

一、教学原则

1.科学性与教育性相结合的原则

2.理论联系实际原则

3.直不雅 性原则

4.启发性原则

5.巩固性原则

6.系统性原则

7.量力性原则

8.因材施教原则

二、德育原则

1.导向性原则

2.疏导性原则

3.尊重与严格要求学生相结合的原则

4.教育的一致性和连贯性相结合的原则

5.扬长避短原则

6.因材施教原则

三、处理  班级突发事件的原则

1.教育性原则

2.有效性原则

3.客不雅 性原则

4.冷处理  原则

四、新课改下的教学不雅

1.教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”

2.教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”

3.教学从“重结论轻进程 ”转向“重结论的同时更重进程 ”

4.教学从“存眷 学科”转向“存眷 人”

五、素质教育

1.素质教育以提高公民 素质为基本 宗旨

2.素质教育是面向全体学生的教育

3.素质教育是增进 学生全面成长 的教育

4.素质教育是增进 学生个性成长 的教育

5.素质教育是以培养学生的立异 精神和实践能力为重点的教育

六、新课改下的学生不雅

(1)学生是成长 的人

(2)学生是奇特 的人

(3)学生是具有自力 意义的人

七、教师的职业素养

1.道德素养

2.知识素养

3.能力素养

4.心理健康素养

八、马斯洛需要条理 理论

1.生理需要

2.平安 需要

3.归属和爱的需要

4.尊重的需要

5.自我实现的需要

九、教学进程 的基本纪律

1.间接经验与直接经验相结合的纪律

2.掌握知识与成长 智力相统一的纪律

3.教授 知识与思想品德教育相统一的纪律 (教学进程 中知、情、意的统一纪律 )

4.教师的主导与学生的主体相统一的纪律

十、教师成远程 径

1.不雅 摩和剖析 优秀教师的教学活动

2.开展微格教学

3.进行专门训练

4.反思教学经验

十一、归因理论

十二、处理  突发事件的办法

1.镇静 冷静面对

2.机智武断 应对

3.公平  民主处理  

4.善于总结引导

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